José Tavares

Coordenador

É Professor Catedrático Jubilado da Universidade de Aveiro, doutorado em Filosofia pela Universidade Católica de Lovaina (Bélgica), em 1977, agregado em Psicologia da Educação pela Universidade de Aveiro, Portugal, em 1989. Coordenou a área de Psicologia do Departamento de Ciências da Educação de 1980 a 2009 e a Unidade de Investigação Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação (CCPSF) de 1995 a 2006. Foi Director do Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro e Coordenador da Comissão Científica, Presidente do Conselho Coordenador e da Comissão de Gestão do CIFOP-UA, Presidente do Conselho Científico da Escola Superior de Educação de Leiria e Director do CIDInE (Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional) entre outros cargos e funções académicos. De destacar, na sua obra publicada, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (1985), Uma Sociedade que Aprende e se Desenvolve (1996), Formação e Inovação no Ensino Superior (2003), Manual de Psicologia de Desenvolvimento e Aprendizagem (2007), O Poder Mágico de Conhecer e Aprender (2011), Ontem e Amanhã na Universidade em Discurso Direto (2017) entre outros muitos títulos de livros, capítulos de livros e artigos ao nível nacional e internacional no âmbito da sua especialidade e, designadamente, sobre docência e aprendizagem no ensino superior. Coordenou e desenvolveu vários projectos de investigação financiados por diferentes entidades nacionais e internacionais e orientou 23 teses de doutoramento e 22 teses de mestrado. Participa ainda em alguns projectos de pesquisa e formação, em editoriais de revistas da especialidade e coordena uma linha de investigação do CIDInE sobre “Docência e Inovação no Ensino Superior” em que se integra o novo projeto que está a coordenar: "Marcadores de Formação, Inovação e Pesquisa para a Universidade de Hoje e do Próximo Decénio".

​É co-diretor da coleção CIDInE e NOVACIDInE/Porto Editora.

He is a Retired Professor at the University of Aveiro, Ph.D. in Philosophy at the Catholic University of Louvain (Belgium), in 1977, a graduate in Educational Psychology from the University of Aveiro, Portugal in 1989. He coordinated the Psychology Section of the Department of Educational Sciences From 1980 to 2009 and the Research Unit Construction of Pedagogical Knowledge in Training Systems (CCPSF) from 1995 to 2006. He was Director of the Department of Educational Sciences of the University of Aveiro and Coordinator of the Scientific Committee, Chairman of the Coordinating Council and the Commission CIFOP-UA, President of the Scientific Council of the Leiria Higher Education School and Director of the CIDInE (Center for Research, Dissemination and Educational Intervention) among other positions and academic functions. Of note, in his published work, Psychology of Development and Learning (1985), A Society that Learns and Develops (1996), Training and Innovation in Higher Education (2003), Handbook of Developmental and Learning Psychology (2007), The Magic Knowledge and Learning Power  (2011), Yearestaday and Tomorow in he University  in Direct Speech (2017)  among many other book titles, chapters of books and articles at national and international level in their specialty, and in particular on teaching and learning in higher education. He coordinated and developed several research projects funded by different national and international entities and guided 23 doctoral theses and 22 master theses. He also participates in some research and training projects, in editorials of specialized journals and coordinates a line of research from CIDInE on "Teaching and Innovation in Higher Education", which integrates the new project that is coordinating: "Education, Innovation and Research Markers for the University of Today and the Next Decade."
He is co-director of the collection CIDInE and NOVACIDInE / Porto Editora

Isabel Alarcão

Consultora

Isabel Alarcão, nascida a 9 de Março de 1940, em Coimbra, licenciou-se em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Exerceu a docência no ensino secundário durante sete anos tendo sido também orientadora de estágios. Esta experiência despertou-a para a relevância da formação de professores, temática que aprofundou no Mestrado em Curriculum and Instruction que realizou na Universidade do Texas, em Austin, Estados Unidos da América, em 1974-75.Ao regressar a Portugal, foi convidada para integrar o corpo docente da então jovem Universidade de Aveiro e leccionar nos cursos de formação de professores de Línguas (1976). A sua actuação mereceu-lhe o convite para integrar a Comissão que, na sequência de uma visita de peritos do Banco Mundial, teve por missão proceder aos estudos conducentes à criação do Centro Integrado de Formação de Professores (CIFOP) na Universidade de Aveiro. Dois anos mais tarde, rumou à Inglaterra para, na Universidade de Liverpool, realizar o seu doutoramento em Educação, grau que concluiu em 1981.Tem desenvolvido intensa actividade pedagógica e científica em duas áreas que procurou interligar: didáctica e supervisão. Conhecem-se-lhe as posições e os vários escritos, comunicações e conferências que a tornaram uma referência como conceptualizadora do papel das didácticas específicas na formação de professores. Mas é também na área da Supervisão que o seu nome é conhecido no país e no estrangeiro. Em 1987 publicou, em colaboração com José Tavares, um livro pioneiro intitulado Supervisão da Prática Pedagógica. Uma Perspectiva de Desenvolvimento e Aprendizagem ( 2ª edição, revista e desenvolvida, em 2003).Introdutora, em Portugal, do pensamento de D. Schön sobre a formação dos profissionais reflexivos, transferiu a noção de professor reflexivo para a de escola reflexiva, tema que tem abordado nos últimos escritos.Esteve na génese da criação do Mestrado em Ciências da Educação – especialidade de Didáctica de Inglês e do Mestrado em Supervisão, tendo sido coordenadora destes dois mestrados, na Universidade de Aveiro. Professora catedrática desde 1990, desempenhou cargos de gestão universitária de grande responsabilidade: Presidente da 1ª Comissão Coordenadora do CIFOP, Presidente do Conselho Científico da UA, Vice-Reitora e Reitora na sequência da nomeação, para Ministro da Educação, do Professor Júlio Pedrosa. Durante a sua missão na Vice-reitoria coordenou o importante processo de desenvolvimento curricular intitulado Repensar os currículos e incentivou a introdução do modelo de aprendizagem à base de projectos na ESTGA.Integra, desde a sua criação (1993), a Unidade/Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia Educativa na Formação de Formadores.Com intensa actividade na orientação de assistentes, mestrandos e doutorandos, tem participado em inúmeros júris de provas académicas, desenvolvido projectos de investigação, apresentado comunicações e proferido conferências em reuniões científicas no país e no estrangeiro. De entre as suas publicações destacam-se 9 livros, 31 capítulos de livros e dezenas de artigos. Tem exercido funções de consultoria e é (ou foi) membro da American Educational Research Association, British Educational Association, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e Centro de Investigação, Difusão e Intervenção em Educação, entre outras. É também membro do Conselho Editorial de revistas nacionais e internacionais e co-directora da Colecção CIDInE, editada pela Porto Editora.

Iria Brzezinski

Consultora

 

 

 

 .

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná, graduação em Pedagogia/Orientação Educacional pela mesma UFPR, mestrado em Planejamento Educacional pela Universidade de Brasília (1986), doutorado em Educação - Administração Educacional pela Universidade de São Paulo (1994). Estágio Pós-doutoral (2002).

Pesquisadora Bolsa Produtividade Nível 1 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) .

Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Políticas Educacionais e Gestão Escolar“ credenciado no CNPq (desde 1997).

Integra a Linha de Pesquisa “Estado, Políticas e Instituições Escolares” do Programa de Pós-Graduação em Educação da da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUCGoiás).

Integra o Projeto de Pesquisa “Marcadores de formação, inovação e pesquisa na Universidade de hoje e do próximo decénio”, Coordenado por José Tavares (CIDInE)

Pesquisadora e Professora titular de Políticas Educacionais, Gestão Escolar, Questões Contemporâneas da Educação e Sociologia e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação Professora colaboradora no Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia da Universidade Estadual de Goiás (desde 2010)

Vice-presidente da Assembleia Geral do Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educação,

Vice-coordenadora do Comitê Científico Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED)

Presidente da Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação (Anfope)

Membro Titular do Fórum Estadual do Estado de Goiás, Membro Titular do Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente do Estado de Goiás,  Professora aposentada da Universidade de Brasília.

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